Als arts in opleiding tot internist – hematoloog koos Myrthe Sonneveld in het vierde jaar van haar specialisatie voor een stage in het onderwijs. “Ik wilde kennismaken met het geven van onderwijs.” Haar zorgvuldige voorbereiding voor het klinische college maakt dat zij niet snel zonder patiënt in de collegezaal zal verschijnen. Hoe deze docent Interne geneeskunde dat doet deelt ze graag.

Jan Aten is verkozen tot docent van het jaar 2022 van de faculteit geneeskunde. Alle reden voor  een interview met deze passievolle duizendpoot die er vooral wil zijn voor zijn studenten. “Ik vind het een bijzondere eer dat juist studenten mij kozen.”

Door studenten met zorgprofessionals in contact te brengen via een online dynamisch platform, kan er gebrainstormd worden over het verduurzamen van de zorg.

Jeanne Bakker werkt sinds drie jaar als wetenschappelijk docent bij de Bachelor en de Master Medische Informatiekunde. Ze ontwikkelt en geeft onderwijs, begeleidt  één-op-één studenten en behaalde daarnaast haar Basiskwalificatie Onderwijs. “Ik heb veel geleerd en vind het fijn dat ik deze onderwijskundige kennis en tools kan toepassen in mijn eigen onderwijs.”

Het 4D Research Lab (4DRL) gaat Virtual Reality (VR)-technologie inzetten om studenten kennis te laten maken met beperkt toegankelijke archeologische sites, laboratoria, museumopstellingen en historische plaatsen.

Door kennisclips wordt op interactieve wijze lesstof aangeboden en het flipped classroom principe toegepast.

Jos Bramer is oncologisch orthopeed en onder andere docent, projectleider en coördinator bij de bachelor geneeskunde. In 2021 werd hij gekozen tot docent van het jaar. TLC sprak een betrokken mens met een groot hart voor het onderwijs en zijn vak: “Het gaat mij om de patiënten en studenten”.

Docent Huisartsgeneeskunde Eva Hoff onderzocht de haalbaarheid van digitale patiëntencolleges vanuit de huisartspraktijk. Om spanning en vervoersproblemen voor patiënten weg te nemen én om studenten de praktijk van dichtbij te laten ervaren.

Geoanimaties, een krachtige interactieve didactische online tool voor Fysische Geografie. Gotze van Kalsbeek vertelt hoe geoanimaties, ondersteund door een Grassroots beurs, hebben bijgedragen aan onderwijs. 

Jeffrey Matray is uitgeroepen tot docent van het jaar van de Bachelor Medische Informatiekunde. Hij studeerde bewegingswetenschappen en volgde de master Biomedical Engineering, en is sinds twee jaar junior docent.

Maartje van Haperen volgde een SKO-traject en gaf simulatieonderwijs een plek binnen de nieuwe master geneeskunde. Al eerder zette zij simulatietrainingen op voor de medewerkers van de afdeling Anesthesie. Met het project dat zij momenteel uitvoert in haar rol als Principal Educator wil zij de trainingen breder beschikbaar maken voor andere medisch specialistische vervolgopleidingen.

Medical Educator Matthias Cabri kreeg samen met Mario Maas en Frank Smithuis van Radiologie de kans om te starten met het geven van live les via You Tube. “Niet alles gaat goed en dat is niet erg, je moet gewoon beginnen, is onze ervaring na de eerste twee streamsessies. Wij willen ons verhaal graag delen met andere docenten.”