Met de introductie van de slimme chatbot ChatGPT lijkt een nieuw tijdperk aangebroken. Voor Tom Broens, hoofd TLC, de reden om dit te exploreren en zijn gedachten en ervaringen op het digitale papier te zetten.

Tim Postema werkt via zijn ene werkgever, Nictiz, aan de visie op het zorginformatiestelsel en via zijn andere werkgever, de Faculteit der Geneeskunde (UvA-Amsterdam UMC), leidt hij studenten op om de visie vorm te geven. Wat is de toegevoegde waarde van deze combi? En hoe staan we er qua digitale informatievoorziening in de zorg voor?

Medical educators Franka Luk en Jaqueline Houting zijn doorgewinterde ‘Grassrooters’. Zij vertellen over hun interessante ICT-toepassingen en ontwikkelervaringen.

Een Grassroot gaf Charissa Verkade de kans mee te helpen aan het maken van kennisclips voor coassistenten in heel Nederland.

Het onderwijsteam van oogheelkunde ontving in 2021 een Grassroot voor de integratie van een spleetlampsimulator in het oogheelkundig onderwijs. “De simulator helpt ons om de studenten goed voorbereid en met vertrouwen de kliniek in te laten gaan.”

Als arts in opleiding tot internist – hematoloog koos Myrthe Sonneveld in het vierde jaar van haar specialisatie voor een stage in het onderwijs. “Ik wilde kennismaken met het geven van onderwijs.” Haar zorgvuldige voorbereiding voor het klinische college maakt dat zij niet snel zonder patiënt in de collegezaal zal verschijnen. Hoe deze docent Interne geneeskunde dat doet deelt ze graag.

Jan Aten is verkozen tot docent van het jaar 2022 van de faculteit geneeskunde. Alle reden voor  een interview met deze passievolle duizendpoot die er vooral wil zijn voor zijn studenten. “Ik vind het een bijzondere eer dat juist studenten mij kozen.”

Door studenten met zorgprofessionals in contact te brengen via een online dynamisch platform, kan er gebrainstormd worden over het verduurzamen van de zorg.

Jeanne Bakker werkt sinds drie jaar als wetenschappelijk docent bij de Bachelor en de Master Medische Informatiekunde. Ze ontwikkelt en geeft onderwijs, begeleidt  één-op-één studenten en behaalde daarnaast haar Basiskwalificatie Onderwijs. “Ik heb veel geleerd en vind het fijn dat ik deze onderwijskundige kennis en tools kan toepassen in mijn eigen onderwijs.”

Het 4D Research Lab (4DRL) gaat Virtual Reality (VR)-technologie inzetten om studenten kennis te laten maken met beperkt toegankelijke archeologische sites, laboratoria, museumopstellingen en historische plaatsen.

Door kennisclips wordt op interactieve wijze lesstof aangeboden en het flipped classroom principe toegepast.

Jos Bramer is oncologisch orthopeed en onder andere docent, projectleider en coördinator bij de bachelor geneeskunde. In 2021 werd hij gekozen tot docent van het jaar. TLC sprak een betrokken mens met een groot hart voor het onderwijs en zijn vak: “Het gaat mij om de patiënten en studenten”.