TLC-Centraal
ACTAAcademisch Centrum Tandheelkunde Amsterdam
EBEconomie & Bedrijfskunde
FdGFaculteit der Geneeskunde
FdRFaculteit der Rechtsgeleerdheid
FGwFaculteit der Geesteswetenschappen
FMGFaculteit der Maatschapij- en Gedragswetenschappen
FNWIFaculteit der Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica
In dit overzicht kun je beschrijvingen van projecten vinden die afgelopen jaren bij FGw zijn uitgevoerd. Je kunt inspiratie voor eigen projecten opdoen of de begrotingen en aanvragen gebruiken bij het schrijven van eigen voorstellen.
In dit project werden studenten gestimuleerd om feedback te geven op elkaars opdrachten en beter online samen te werken. Daarbij stimuleerden docenten de studenten tot actieve participatie in de online omgeving ‘Slack’.
In dit project werd gebruik gemaakt van interactieve kennisclips en groepsevaluatie. Zo werd er meer duidelijkheid en structuur gegeven aan studenten, maar konden studenten elkaar ook online helpen en feedback geven.
In dit project is studenten gevraagd een een digitaal portfolio in Canvas bij te houden tijdens hun eerste studie-jaar. Hierin reflecteerden studenten over hun ‘soft skills’.
In dit project werd een interactieve werkgroep georganiseerd voor een grote groep studenten. Studenten gaven presentaties aan elkaar en beoordeelden deze zelf.
In dit project is gebruik gemaakt van video-essays, als nieuwe toetsvorm binnen het curriculum. Hierbij werd van studenten verwacht dat ze complexe materie op toegankelijke wijze aan een breed publiek presenteerden en tegelijkertijd kritisch reflecteerden op de rol van de klassieken in onze cultuur.
In dit project werd er door studenten kennisgemaakt met het nieuwe digitale onderzoeksgebied, en -materialen. Hierdoor werd ook de studentenparticipatie vergroot en verbeterd.
In dit project werden studenten gevraagd zich voor te bereiden op de hoorcolleges door middel van het ontwikkelen van oefenvragen, zodat ze voorbereid naar het college kwamen. Hierbij werd gebruik gemaakt van Peerwise. Tijdens de colleges maakten de studenten in groepjes een quiz over deze vragen.
In dit project werd gebruik gemaakt van de leermethode publieke interventie. Studenten toonden hun eindproduct in een groepspresentatie.
In dit project wilden docenten de studenten buiten de colleges stimuleren om taalvaardigheid Kroatisch/Servisch te oefenen.
In dit project wilden docenten studenten thuis meer laten oefenen met de grammatica van de Hebreeuwse taal.
In dit project werden Canvas quizzes ingezet zodat studenten de verwerving van morfologie en syntaxis flexibel in Canvas konden oefenen. Docenten maakten gebruik van Respondus om een grote hoeveelheid vragen uit Excel over te zetten naar Canvas.
In dit project wilden de docenten een online oefentoets interactiever inrichten met afwisselendere vragen.