TLC-Centraal
ACTAAcademisch Centrum Tandheelkunde Amsterdam
EBEconomie & Bedrijfskunde
FdGFaculteit der Geneeskunde
FdRFaculteit der Rechtsgeleerdheid
FGwFaculteit der Geesteswetenschappen
FMGFaculteit der Maatschapij- en Gedragswetenschappen
FNWIFaculteit der Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica
TLC-Centraal
ACTAAcademisch Centrum Tandheelkunde Amsterdam
EBEconomie & Bedrijfskunde
FdGFaculteit der Geneeskunde
FdRFaculteit der Rechtsgeleerdheid
FGwFaculteit der Geesteswetenschappen
FMGFaculteit der Maatschapij- en Gedragswetenschappen
FNWIFaculteit der Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica
Generatieve AI verandert hoe we onderwijs geven en toetsen. Deze overzichtspagina helpt je om AI‑tools beter te begrijpen, AI‑bewuste toetsing te ontwerpen en de AI‑vaardigheden van jezelf en je studenten gericht te ontwikkelen, met vertrouwen en helderheid.
TLC-FdR biedt verschillende vormen van ondersteuning om docenten te helpen bij het verkennen en integreren van GenAI in hun werk:
Op de medewerkerswebsite vind je veel informatie over het gebruik van AI in het onderwijs: onder andere een handleiding voor UvA AI Chat en e-learnings waarin je leert wegwijs te worden met UvA AI Chat en om je AI-geletterdheid te vergroten.
Het TLC-FdR nodigt je uit voor een driedelige workshopserie waarin je GenAI vanuit verschillende perspectieven benadert: kritisch, praktisch en vakdidactisch. De workshops kunnen in samenhang of apart worden gevolgd.
Enthousiast over het integreren van AI in je eigen onderwijs? Stem je plan eerst af met je eigen opleidingsdirecteur. Daarna denken we graag met je mee; of het nu gaat om cursusontwerp, opdrachten of toetsing. Mail (tlc-fdr@uva.nl) ons met je plannen en we bespreken samen wat we voor je kunnen betekenen. Heb je technische ondersteuning nodig dan kan je contact opnemen met ICTO (icto-fdr@uva.nl).
Hieronder vind je artikelen uit het TLC-netwerk over Onderwijs & GenAI. Bekijk ook de andere onderwijsthema’s.
De kans is groot dat studenten GenAI gebruiken voor thuisopdrachten. Hoe voorkom je als docent ongeoorloofd AI-gebruik bij schriftelijke opdrachten zonder toezicht? Overweeg of zulke opdrachten nog passen bij je leerdoelen nu GenAI veel wordt gebruikt. We bieden vier stappen en praktische tips om je opdrachten te evalueren en minder kwetsbaar te maken.
Generatieve AI (GenAI) is een categorie AI‑systemen die nieuwe inhoud genereert, zoals tekst, afbeeldingen of audio, op basis van input van gebruikers.
Een checklist om de toetsing van je vak te controleren op ongeoorloofd gebruik van GenAI.
Op deze pagina lees je meer over kwetsbaarheden in opdrachtvereisten (in relatie tot GenAI) die vaak kunnen worden opgelost. Je vindt ook informatie over oplossingen en gedetailleerde voorbeelden. Er is uitleg bij vier specifieke kwetsbaarheden die ieder op een aparte pagina zijn uitgewerkt.
Artificial Intelligence (AI) verandert het onderwijslandschap snel en ingrijpend. Daarom hebben de UvA en VU de handen ineen geslagen voor het ontwikkelen van de AI Maturity in Education Scan (AIMES). Deze scan draagt bij aan het verhogen van AI Literacy van docenten, opleidingsdirecteuren en faculteitsbestuurders.
Deze SIG is gericht op genuanceerd onderzoek naar opkomende ‘Generative AI’-technologieën (GenAI) in het educatieve landschap.
Op 8 juni 2023 vond er een evenement plaats om de rol van AI binnen het onderwijs aan de UvA te bespreken. De rector magnificus gaf een lezing en verder werd er een open discussie gevoerd. Lees hier meer over het verloop van het evenement en de belangrijkste uitkomsten ven het evenement.
Lees uitkomsten uit de workshop over ChatGPT voor docenten (16 januari 2023, door Programming Teaching Lab en TLC-Science).
Bekijk de e-learning over GenAI voor docenten en onderwijsassistenten. Verder vind je hier ook de e-learning voor studenten en een aantal voorbeelden van wat GenAI kan doen voor docenten en studenten.

