Onderwijs & GenAI
Onderwijs & GenAI
Binnen het thema Onderwijs & GenAI lees je meer over hoe GenAI werkt, en de uitdagingen én kansen van GenAI-gebruik in het onderwijs. Ook lees je hier praktische informatie over hoe je als docent (verantwoord) gebruik kunt maken van GenAI.
Het TLC-netwerk verzamelt tips voor en door docenten, maar stelt geen UvA-beleid of regels.
Facultaire ondersteuning
TLC-FdR biedt verschillende vormen van ondersteuning om docenten te helpen bij het verkennen en integreren van GenAI in hun werk:
- Algemene informatie: Op de medewerkerswebsite vind je veel informatie over het gebruik van AI in het onderwijs: onder andere een handleiding voor UvA AI Chat en e-learnings waarin je leert wegwijs te worden met UvA AI Chat en om je AI-geletterdheid te vergroten.
- Workshopseries: Het TLC-FdR nodigt je uit voor een driedelige workshopserie waarin je GenAI vanuit verschillende perspectieven benadert: kritisch, praktisch en vakdidactisch. De workshops kunnen in samenhang of apart worden gevolgd.
1. Gen AI en tijdsbesparing: een praktische hands-on workshop waarin je leert hoe je de UvA Chatbot kunt inzetten om je werk makkelijker te maken – van vakmateriaal tot communicatie. De inhoudelijke keuzes en het beoordelingsvermogen blijven bij jou.
2. GenAI en onderwijsvisie: Balans tussen Diep leren en AI-ondersteunend onderwijs: een reflectieve sessie over het vinden van een balans tussen AI-ondersteund leren en diepgaand, mensgericht onderwijs.
3. Onderwijs zonder laptops: terug naar diepgaand leren:
een interactieve workshop met aandacht voor evidence-based strategieën voor het herontdekken van diep leren in het ondewijs.
- Integratie in educatie: Enthousiast over het integreren van AI in je eigen onderwijs? Stem je plan eerst af met je eigen opleidingsdirecteur. Daarna denken we graag met je mee; of het nu gaat om cursusontwerp, opdrachten of toetsing. Mail (tlc-fdr@uva.nl) ons met je plannen en we bespreken samen wat we voor je kunnen betekenen. Heb je technische ondersteuning nodig dan kan je contact opnemen met ICTO (icto-fdr@uva.nl).
Hieronder vind je artikelen uit het TLC-netwerk over Onderwijs & GenAI. Bekijk ook de andere onderwijsthema’s.
GenAI & toetsing
Generatieve AI maakt (steeds meer) deel uit van de academische en professionele praktijk. Toetsing volledig ‘AI‑proof’ maken is niet realistisch, noch wenselijk. Het gaat erom de onderwijskwaliteit te bewaken en bewust te bepalen wanneer studenten GenAI wel en niet mogen gebruiken.
Spoor 2: Benaderingen voor AI-geïntegreerde toetsing
AI kan op verschillende manieren in toetsing geïntegreerd worden, afhankelijk van de rol die AI speelt in de toetsvorm.
Spoor 2: Openheid en documentatie
When AI tools are permitted or integrated into assessment, transparency becomes an important mechanism for maintaining valid, reliable, and fair assessment. Find out how to make the learning process visible with practical formats.
Spoor 2: AI-robuste opdrachten ontwerpen
Lane 2 assessments are unsupervised; students may use generative AI at their discretion. Often the outcomes stay the same—what changes are the task design and criteria that govern permitted AI use and still allow students to evidence those outcomes.
Spoor 2: Toetsing zonder toezicht
Toetsen in spoor 2 zijn onbegeleide toetsopdrachten waarin studenten generatieve AI mogen gebruiken, zonder dit verplicht te stellen.
Hulpbronnen om je AI-geletterdheid te versterken
Het opbouwen van je eigen AI-geletterdheid is de eerste stap naar het verantwoord en met vertrouwen inzetten van GenAI in je onderwijs. Deze resources helpen je hier een start mee te maken.
Spoor 1: Bestaande toetsing aanpassen
Als een bestaande opdracht kwetsbaar is omdat studenten deze grotendeels met AI kunnen maken, is het meestal niet nodig om de opdracht volledig te vervangen. Kijk in plaats daarvan of je de opdracht en de beoordelingsvorm zo kunt aanpassen dat studenten aantoonbaar aan de beoogde leeruitkomsten werken.
Spoor 1: Formats voor toetsing met toezicht
Met deze toetsvormen met toezicht kun je zien wat studenten zélf begrijpen en kunnen, en wordt het veel lastiger om AI het werk te laten overnemen.
Spoor 1: Toetsing met toezicht
Generatieve AI kan studenten helpen leren, maar bij sommige toetsen moet duidelijk worden dat studenten zelfstandig kunnen redeneren, communiceren en taken uitvoeren. Deze pagina laat zien wanneer je AI uit de toetsing houdt en waar je ondersteuning vindt. Een goede toetsstrategie combineert verschillende vormen, zodat je verschillende leeruitkomsten toetst én studenten eerlijk en met gelijke kansen beoordeelt.
TLC AI-kalender: workshops, events en cursussen
Bekijk onze kalender (cursus, workshops en events) op het gebied van Generatieve AI.
Teacher Story: Toetsen in het tijdperk van AI: Innovaties in het vak Advocatuur en Beroepsethiek
Sinds de opkomst van AI-sites zoals ChatGPT, staat het onderwijs voor een nieuwe uitdaging: hoe zorg je ervoor dat je toets-vorm ChatGPT-proof is? Tamara Butter en Iris van Domselaar stonden voor zo een zelfde uitdaging in het vak Advocatuur en Beroepsethiek uit de Master XXX. Zij hebben hun toetsing radicaal omgegooid, lees meer over het hoe en wat in onderstaand artikel.
Terugblik: Teaching Tomorrow - exploring GenAI in education
De opkomst van Generatieve Kunstmatige Intelligentie (GenAI) verandert het onderwijs. Het biedt kansen, maar ook uitdagingen en stof tot nadenken. Binnen verschillende faculteiten worden AI-tools al op een ethisch verantwoorde manier gebruikt. Reden genoeg voor de Special Interest Group (SIG) for Educational Use of AI om op 19 maart 2024 een evenement te organiseren.