TLC-Centraal
ACTAAcademisch Centrum Tandheelkunde Amsterdam
EBEconomie & Bedrijfskunde
FdGFaculteit der Geneeskunde
FdRFaculteit der Rechtsgeleerdheid
FGwFaculteit der Geesteswetenschappen
FMGFaculteit der Maatschapij- en Gedragswetenschappen
FNWIFaculteit der Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica
Leer over de onderwijspraktijk in het universitair onderwijs aan de UvA. Teacher stories zijn inspirerende verhalen van docenten van alle faculteiten van de Universiteit van Amsterdam. In deze ideeën en voorbeeldpraktijken over verschillende thema’s komt behalve het docentenperspectief, ook het studentenperspectief aan bod. Laat je inspireren en deel de kennis over de onderwijspraktijk.
Heb jij een ervaring die je wilt delen met andere collega-docenten? Stuur dan een e-mail naar tlc@amsterdamumc.nl.
Universitair docent Linda Peute zet zich met hart en ziel in voor gebruiksvriendelijke zorgtechnologie. “Apps en andere digitale innovaties moeten door patiënten, zorgprofessionals en andere zorgconsumenten goed en veilig te hanteren zijn.” Binnen haar PE-schap werkt zij onder andere aan een project waarin studenten technieken leren om dit te onderzoeken.
In 2023 draagt Opleidingsdirecteur Gabor Linthorst het stokje over aan zijn opvolger. Na zeven intensieve jaren is het klaar met Epicurus, een traject dat voor hem een zegen en een vloek bleek te zijn. Waarom koos hij voor onderwijs, welke uitdagingen kwamen op zijn pad, en hoe ziet hij de toekomst?
Ooit was ze zelf student in de Master Evidence Based Practice. Inmiddels doceert de gepromoveerde Jolanda Maaskant al jaren aan deze tweejarige opleiding en begeleidt ze studenten. De overige vijftig procent van haar tijd werkt ze als senior onderzoeker in het Vrouw-Kind Centrum. “Deze combinatie van banen zou ik niet willen missen.”
Met de introductie van de slimme chatbot ChatGPT lijkt een nieuw tijdperk aangebroken. Voor Tom Broens, hoofd TLC, de reden om dit te exploreren en zijn gedachten en ervaringen op het digitale papier te zetten.
Tim Postema werkt via zijn ene werkgever, Nictiz, aan de visie op het zorginformatiestelsel en via zijn andere werkgever, de Faculteit der Geneeskunde (UvA-Amsterdam UMC), leidt hij studenten op om de visie vorm te geven. Wat is de toegevoegde waarde van deze combi? En hoe staan we er qua digitale informatievoorziening in de zorg voor?
Een Grassroot gaf Charissa Verkade de kans mee te helpen aan het maken van kennisclips voor coassistenten in heel Nederland.
Het onderwijsteam van oogheelkunde ontving in 2021 een Grassroot voor de integratie van een spleetlampsimulator in het oogheelkundig onderwijs. “De simulator helpt ons om de studenten goed voorbereid en met vertrouwen de kliniek in te laten gaan.”
Als arts in opleiding tot internist – hematoloog koos Myrthe Sonneveld in het vierde jaar van haar specialisatie voor een stage in het onderwijs. “Ik wilde kennismaken met het geven van onderwijs.” Haar zorgvuldige voorbereiding voor het klinische college maakt dat zij niet snel zonder patiënt in de collegezaal zal verschijnen. Hoe deze docent Interne geneeskunde dat doet deelt ze graag.
Jan Aten is verkozen tot docent van het jaar 2022 van de faculteit geneeskunde. Alle reden voor een interview met deze passievolle duizendpoot die er vooral wil zijn voor zijn studenten. “Ik vind het een bijzondere eer dat juist studenten mij kozen.”
Door studenten met zorgprofessionals in contact te brengen via een online dynamisch platform, kan er gebrainstormd worden over het verduurzamen van de zorg.
Jeanne Bakker werkt sinds drie jaar als wetenschappelijk docent bij de Bachelor en de Master Medische Informatiekunde. Ze ontwikkelt en geeft onderwijs, begeleidt één-op-één studenten en behaalde daarnaast haar Basiskwalificatie Onderwijs. “Ik heb veel geleerd en vind het fijn dat ik deze onderwijskundige kennis en tools kan toepassen in mijn eigen onderwijs.”
Jos Bramer is oncologisch orthopeed en onder andere docent, projectleider en coördinator bij de bachelor geneeskunde. In 2021 werd hij gekozen tot docent van het jaar. TLC sprak een betrokken mens met een groot hart voor het onderwijs en zijn vak: “Het gaat mij om de patiënten en studenten”.