Teacher Stories
Teacher Stories zijn inspirerende verhalen van UvA-docenten. In deze verhalen over verschillende thema’s komt behalve het docentenperspectief, ook het studentenperspectief aan bod. Verbreed je kennis en laat je inspireren door collega-docenten!
Wil jij ook een verhaal delen als Teacher Story? Laat het ons weten via tlc-fdr@uva.nl.
AI en onderwijs aan de UvA: een lezing en discussie met rector magnificus Peter-Paul Verbeek
Op 8 juni 2023 vond er een evenement plaats om de rol van AI binnen het onderwijs aan de UvA te bespreken. De rector magnificus gaf een lezing en verder werd er een open discussie gevoerd. Lees hier meer over het verloop van het evenement en de belangrijkste uitkomsten ven het evenement.
Good practice podcast studio FdR - International Media Law, Policy & Practice
In dit artikel bespreken we de nieuwe mogelijkheden van onze podcaststudio én een mooi voorbeeld van hoe de studio gebruikt voor een opdracht bij het vak ‘International Media Law, Policy & Practice’.
ChatGPT-workshop voor docenten
Lees uitkomsten uit de workshop over ChatGPT voor docenten (16 januari 2023, door Programming Teaching Lab en TLC-Science).
Grassroots: speeltuin voor ICT-toepassingen die het onderwijs verbeteren
Medical educators Franka Luk en Jaqueline Houting zijn doorgewinterde ‘Grassrooters’. Zij vertellen over hun interessante ICT-toepassingen en ontwikkelervaringen.
Teacher Story: Mirella Peereboom-van Drunick – pilot onderwijsvernieuwing Personen- en familierecht
Vorig collegejaar werd de mogelijkheid geboden aan eerstejaars bachelorvakken van de Faculteit der Rechtsgeleerdheid om door middel van een pilot de ambities van de onderwijsvernieuwingen al toe te passen binnen hun vak
UvA-Docent van het Jaar 2020 René Smits vertelt over Connection: een bijzondere interdisciplinaire collegereeks
Tarlach McGonagle: Studentenpanels bij ALP-vak International Media Law, Policy & Practice
Een interview met Prof. T. (Tarlach) McGonagle over het ALP vak International Media Law, Policy & Practice waar studenten zelf een (online) conferentie organiseren.
Blended learning bij 'Inleiding Strafrecht'
Duidelijke structuur, afwisselende werkvormen en heldere communicatie maakten het blended learning vak Inleiding strafrecht een succes
Virtual Reality als middel om onderwijskwaliteit te verbeteren
Het 4D Research Lab (4DRL) gaat Virtual Reality (VR)-technologie inzetten om studenten kennis te laten maken met beperkt toegankelijke archeologische sites, laboratoria, museumopstellingen en historische plaatsen.
Grassroots: hoe je met weinig middelen en tijd toch kennisclips kunt aanbieden
Door kennisclips wordt op interactieve wijze lesstof aangeboden en het flipped classroom principe toegepast.
Teacher Story: Eva Hoff
Docent Huisartsgeneeskunde Eva Hoff onderzocht de haalbaarheid van digitale patiëntencolleges vanuit de huisartspraktijk. Om spanning en vervoersproblemen voor patiënten weg te nemen én om studenten de praktijk van dichtbij te laten ervaren.
Grassrootsbeurs: Geoanimaties
Geoanimaties, een krachtige interactieve didactische online tool voor Fysische Geografie. Gotze van Kalsbeek vertelt hoe geoanimaties, ondersteund door een Grassroots beurs, hebben bijgedragen aan onderwijs.