Teacher Stories
Teacher Stories zijn inspirerende verhalen van UvA-docenten. In deze verhalen over verschillende thema’s komt behalve het docentenperspectief, ook het studentenperspectief aan bod. Verbreed je kennis en laat je inspireren door collega-docenten!
Wil jij ook een verhaal delen als Teacher Story? Laat het ons weten via tlc-fgw@uva.nl.
Future Societies Lab: duurzaamheidsvraagstukken aanpakken
Dr. Mendel Giezen ontwikkelde het Future Societies Lab met de TLC-IIS Duurzaamheidsbeurs. Een cursus waarin studenten werken aan onderzoeksvragen over duurzaamheid van opdrachtgevers uit de maatschappij. Een win-win voor verschillende partijen ten goede van maatschappelijke duurzaamheidstransformaties.
Kick-off Hoger Onderwijs in Transitie (HOT)
HOT is op zoek naar vernieuwing en creatie in onderwijs en onderzoek en wil daar meer beweging in mogelijk maken. Het initiatief wil de grenzen in het hoger onderwijs opzoeken en ‘goedaardige disrupties’ mogelijk maken.
AI en onderwijs aan de UvA: een lezing en discussie met rector magnificus Peter-Paul Verbeek
Op 8 juni 2023 vond er een evenement plaats om de rol van AI binnen het onderwijs aan de UvA te bespreken. De rector magnificus gaf een lezing en verder werd er een open discussie gevoerd. Lees hier meer over het verloop van het evenement en de belangrijkste uitkomsten ven het evenement.
ChatGPT-workshop voor docenten
Lees uitkomsten uit de workshop over ChatGPT voor docenten (16 januari 2023, door Programming Teaching Lab en TLC-Science).
Grassroots: speeltuin voor ICT-toepassingen die het onderwijs verbeteren
Medical educators Franka Luk en Jaqueline Houting zijn doorgewinterde ‘Grassrooters’. Zij vertellen over hun interessante ICT-toepassingen en ontwikkelervaringen.
Audio/videofeedback: "Persoonlijk en tijdbesparend"
Via ingesproken feedback is het mogelijk om studenten op een persoonlijke manier van feedback te voorzien.
Videoreflectie: "Misschien kunnen juist ervaren docenten er veel van leren"
Het Teaching & Learning Centre biedt de mogelijkheid aan voor een videoreflectie op jouw onderwijs.
Virtual Reality als middel om onderwijskwaliteit te verbeteren
Het 4D Research Lab (4DRL) gaat Virtual Reality (VR)-technologie inzetten om studenten kennis te laten maken met beperkt toegankelijke archeologische sites, laboratoria, museumopstellingen en historische plaatsen.
Grassroots: hoe je met weinig middelen en tijd toch kennisclips kunt aanbieden
Door kennisclips wordt op interactieve wijze lesstof aangeboden en het flipped classroom principe toegepast.
Teacher Story: Eva Hoff
Docent Huisartsgeneeskunde Eva Hoff onderzocht de haalbaarheid van digitale patiëntencolleges vanuit de huisartspraktijk. Om spanning en vervoersproblemen voor patiënten weg te nemen én om studenten de praktijk van dichtbij te laten ervaren.
Grassrootsbeurs: Geoanimaties
Geoanimaties, een krachtige interactieve didactische online tool voor Fysische Geografie. Gotze van Kalsbeek vertelt hoe geoanimaties, ondersteund door een Grassroots beurs, hebben bijgedragen aan onderwijs.
Zinvolle opdrachten korte blokken 3 en 6
Bij de BA Mediastudies voeren studenten zelfstandig opdrachten uit, gericht op het ontwikkelen van relevante vaardigheden.