Teacher Stories
Teacher Stories zijn inspirerende verhalen van UvA-docenten. In deze verhalen over verschillende thema’s komt behalve het docentenperspectief, ook het studentenperspectief aan bod. Verbreed je kennis en laat je inspireren door collega-docenten!
Wil jij ook een verhaal delen als Teacher Story? Laat het ons weten via tlc-fgw@uva.nl.
Zichtbare Leerlijnen Programma: bacheloropleiding Media & Cultuur deelt praktijkervaringen
Opleidingsdirecteur Leonie Schmidt en leerlijncoördinator Balázs Boross vertellen over hun ervaringen met het Zichtbare Leerlijnen Programma.
In gesprek over de campusdemonstraties: welke afwegingen maak je? - Barbara Hogenboom
De recente gebeurtenissen op de UvA maken veel los bij zowel medewerkers als studenten. Als docent kun je er voor kiezen hier over in gesprek te gaan met je studenten. Iedereen geeft op een andere manier vorm aan zo’n gesprek. Om te ontdekken welke vorm voor jou passend is, kan het helpen om te lezen over de ervaring van anderen.
In gesprek over de campusdemonstraties: welke afwegingen maak je? - Maaike Voorhoeve
Als docent kun je ervoor kiezen om de protesten op de UvA te bespreken met je studenten. Je kunt er echter ook voor kiezen om dit juist niet te doen. Maaike Voorhoeve, UD Europese Studies, sprak met TLC-FGw over de afwegingen die in haar onderwijs ten grondslag liggen aan deze keuze.
Het FRIS Festival: een verfrissende onderwijsinspiratiemiddag
Op 28 maart 2024 vond het allereerste FRIS Festival plaats in Spui25. Lees meer over alle inspirerende verhalen, interactieve workshops en verbindende connecties.
Terugblik: Teaching Tomorrow - exploring GenAI in education
De opkomst van Generatieve Kunstmatige Intelligentie (GenAI) verandert het onderwijs. Het biedt kansen, maar ook uitdagingen en stof tot nadenken. Binnen verschillende faculteiten worden AI-tools al op een ethisch verantwoorde manier gebruikt. Reden genoeg voor de Special Interest Group (SIG) for Educational Use of AI om op 19 maart 2024 een evenement te organiseren.
Blended Learning innovatieproject Arabische Taal en Cultuur
In dit artikel lees je over een blended learning innovatieproject van de opleiding Arabische Taal en Cultuur.
Terugblik: ISSOTL-conferentie met UvA TLC-onderzoekster Svenne Groeneweg
Honderden academici van over de hele wereld kwamen bijeen om het te hebben over Scholarship of Teaching and Learning (SoTL). UvA TLC-onderzoekster Svenne Groeneweg hostte hier samen met drie andere panelleden van verschillende hogeronderwijsinstellingen een sessie over de verschillende SoTL-programma’s.
Op weg naar de BKO: Basis 1
Lees over de ervaring van een docent die de cursus Basis 1 volgde als voorbereiding op het behalen van de BKO.
Terugblik: Onderwijsretraite november 2023
Op 16 en 17 november kwamen UvA-docenten van verschillende faculteiten bijeen tijdens de 24-uurs onderwijsontwerpretraite. In de terugblik vertellen deze docenten zelf over rappende collega’s, waardevolle workshops en het (her)ontwerpen van je onderwijs.
Impact Learning in de Placemaking-cursus: estafette voor stadsmakers
Rosanne van Wieringen (IIS, voorheen FMG) is 1 van de onderzoeksfellows die haar eigen onderwijspraktijk onderzocht met als doel: meer inzicht krijgen in het leerproces en verbeterd onderwijs. Rosanne deed onderzoek naar Impact Learning en wat transformatief leren volgens Placemaking studenten inhoudt.
Actief leren toegepast met de UvA Kaartenset
Hoe betrek je je studenten op een actieve manier bij jouw onderwijs? Het netwerk van Teaching & Learning Centres (TLC) ontwikkelde een nieuw ondersteunend middel dat hierbij kan helpen: de UvA Kaartenset.
Zichtbare Leerlijnen Programma: bacheloropleiding Psychologie deelt praktijkervaringen
Onderwijsdirecteur Ingmar Visser vertelt over de ervaringen van de bacheloropleiding Psychologie met het programma.