Na afloop van je vak is het goed om het hele toetsproces te evalueren met het oog op het verbeteren van de kwaliteit van de toetsing en het onderwijs in bredere zin. Dit kan als input dienen voor de ontwerpfase van de toetsing van het vak, maar ook voor andere vakken. Het doorlopen van het hele toetsproces is dus cyclisch.
Het is aan te bevelen om je mededocenten te betrekken bij het evalueren van het toetsproces. Wat ging er goed en wat kan er beter? Hoe hebben studenten de toetsing geëvalueerd? Zijn er dingen die er veranderd moeten worden in de leerdoelen, de toets(en), of het onderwijs? Je kunt meteen een lijstje maken zodat het vak in de toekomst verbeterd kan worden.