TLC-Centraal
ACTAAcademisch Centrum Tandheelkunde Amsterdam
EBEconomie & Bedrijfskunde
FdGFaculteit der Geneeskunde
FdRFaculteit der Rechtsgeleerdheid
FGwFaculteit der Geesteswetenschappen
FMGFaculteit der Maatschapij- en Gedragswetenschappen
FNWIFaculteit der Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica
TLC-Centraal
ACTAAcademisch Centrum Tandheelkunde Amsterdam
EBEconomie & Bedrijfskunde
FdGFaculteit der Geneeskunde
FdRFaculteit der Rechtsgeleerdheid
FGwFaculteit der Geesteswetenschappen
FMGFaculteit der Maatschapij- en Gedragswetenschappen
FNWIFaculteit der Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica
Lees meer over hoe Generatieve AI (GenAI) werkt, en de uitdagingen én kansen van GenAI-gebruik in het onderwijs. Ook vind je hier praktische informatie over hoe je als docent (verantwoord) gebruik kunt maken van GenAI. Ontwikkelingen in GenAI hebben een grote impact op het onderwijs en veranderen de manier waarop we leren en lesgeven. Door de UvA is een eigen GenAI-applicatie ontwikkeld, de UvA AI Chat, deze applicatie kan op een veilige, ethische en effectieve manier in het onderwijs worden ingezet.
Het TLC-netwerk verzamelt tips voor en door docenten, maar stelt geen UvA-beleid of regels.
Om je als docent te helpen biedt het TLC-FGw trainingen en advies aan voor jou en/of je team. Deze training en ondersteuning zijn ontworpen om de GenAI-geletterdheid te bevorderen. Ben je enthousiast over het integreren van GenAI in je eigen onderwijs? We denken graag met je mee; of het nu gaat om cursusontwerp, opdrachten of toetsing. Neem contact met ons op om door te spreken waar we jou kunnen ondersteunen op didactisch vlak en/of advies kunnen geven om je prompt of persona in te richten.
Hieronder vind je artikelen uit het TLC-netwerk over Onderwijs & GenAI. Bekijk ook de andere onderwijsthema’s.
Imogen Cohen laat studenten kritisch nadenken over de rol van AI bij literaire vertalingen in het vak literary translation in the age of AI.
Op deze pagina vindt je een samenstelling van e-learnings informatie, tips en voorbeelden over de toepassing en het verantwoord gebruik van Generatieve Kunstmatige Intelligentie (GenAI) in het hoger onderwijs, de invloed ervan op het onderwijs en de UvA AI Chat.
De opkomst van Generatieve Kunstmatige Intelligentie (GenAI) verandert het onderwijs. Het biedt kansen, maar ook uitdagingen en stof tot nadenken. Binnen verschillende faculteiten worden AI-tools al op een ethisch verantwoorde manier gebruikt. Reden genoeg voor de Special Interest Group (SIG) for Educational Use of AI om op 19 maart 2024 een evenement te organiseren.
De ontwikkeling van generatieve AI-tools heeft gevolgen voor het onderwijs en specifiek voor het schrijfonderwijs. Lees in dit artikel hoe je als docent kunt omgaan met de uitdagingen en kansen die AI met zich meebrengt.
De kans is groot dat studenten GenAI gebruiken voor thuisopdrachten. Hoe voorkom je als docent ongeoorloofd AI-gebruik bij schriftelijke opdrachten zonder toezicht? Overweeg of zulke opdrachten nog passen bij je leerdoelen nu GenAI veel wordt gebruikt. We bieden vier stappen en praktische tips om je opdrachten te evalueren en minder kwetsbaar te maken.
Een checklist om de toetsing van je vak te controleren op ongeoorloofd gebruik van GenAI.
Op deze pagina lees je meer over kwetsbaarheden in opdrachtvereisten (in relatie tot GenAI) die vaak kunnen worden opgelost. Je vindt ook informatie over oplossingen en gedetailleerde voorbeelden. Er is uitleg bij vier specifieke kwetsbaarheden die ieder op een aparte pagina zijn uitgewerkt.
Artificial Intelligence (AI) verandert het onderwijslandschap snel en ingrijpend. Daarom hebben de UvA en VU de handen ineen geslagen voor het ontwikkelen van de AI Maturity in Education Scan (AIMES). Deze scan draagt bij aan het verhogen van AI Literacy van docenten, opleidingsdirecteuren en faculteitsbestuurders.
Deze SIG is gericht op genuanceerd onderzoek naar opkomende ‘Generative AI’-technologieën (GenAI) in het educatieve landschap.
Op 8 juni 2023 vond er een evenement plaats om de rol van AI binnen het onderwijs aan de UvA te bespreken. De rector magnificus gaf een lezing en verder werd er een open discussie gevoerd. Lees hier meer over het verloop van het evenement en de belangrijkste uitkomsten ven het evenement.
Lees uitkomsten uit de workshop over ChatGPT voor docenten (16 januari 2023, door Programming Teaching Lab en TLC-Science).

