Technieken voor betrokken studenten

Motivatie is een belangrijke indicator van studiesucces. Met behulp van bewezen effectieve strategieën kun je als docent bijdragen aan de motivatie van jouw studenten. Na afloop van deze workshop kun je hier direct mee aan de slag.

Oudemanhuispoort | Maandag 21 oktober 2024 | 15:00-16:30 uur

De mogelijkheden van generatieve AI roepen de vraag op of schrijfopdrachten nog wel geschikt zijn als toetsvorm. In deze workshop bespreken we met elkaar verschillende manieren waarop schrijfopdrachten aangepast kunnen worden om AI-misbruik te voorkomen: van het herontwerpen van opdrachten tot het heroverwegen van toetsing.

Oudemanhuispoort | Dinsdag 22 oktober 2024 | 15:00-16:30 uur

The capabilities of generative AI force lecturers to rethink written assignments as assessment. In this workshop, we’ll look at various ways in which you can adapt your written assignments to avoid AI-misuse, from redesigning your assignments and rethinking assessment to incorporating generative AI into courses.

Oudemanhuispoort | Woensdag 23 oktober 2024 | 15:00-17:00 uur

Feedback ontvangen en verwerken speelt een grote rol bij het verbeteren van de schrijfvaardigheid van studenten. Maar feedback geven is zeer tijdrovend en niet altijd even effectief. In deze workshop bespreken we gezamenlijk strategieën voor het geven van feedback, met speciale aandacht voor het minimaliseren van je tijdsinvestering en het maximaliseren van het resultaat.

Oudemanhuispoort | Donderdag 24 oktober 2024 | 15:00-16:30 uur

Moeilijke momenten in de les

Leer hoe je effectief kunt omgaan met uitdagende situaties tijdens colleges. Ontvang praktische tips en technieken om moeilijke momenten om te buigen naar leerzame ervaringen.

Oudemanhuispoort | Maandag 28 oktober 2024 | 14:00-15:30 uur

Giving feedback is a crucial part of the writing process, but one that is very time-consuming and frequently ignored by students. In this workshop we’ll discuss strategies for providing effective feedback, specifically focusing on how to minimise the time you spend providing feedback, while maximising the result.

Oudemanhuispoort | Dinsdag 29 oktober 2024 | 15:00-17:00 uur

Mondeling toetsen bij grote groepen

Sinds de opkomst van genAI wordt mondelinge toetsing vaak genoemd als alternatief voor fraudegevoelige schriftelijke toetsen. Er bestaat echter de misvatting dat dit bij grote groepen niet betrouwbaar en efficiënt kan worden toegepast. In deze workshop leer je hoe dit wél mogelijk is.

Universiteitsbibliotheek | Woensdag 13 november 2024 | 9:30-12:30 uur

Scriptiebegeleiding kost veel tijd. In deze workshop bespreken we hoe dit efficiënter kan. Welke manieren zijn er om het begeleidingsproces prettig en effectief in te richten? Hoe geef je goede, activerende feedback? En hoe voorkom je subjectiviteit in de beoordeling?

Oudemanhuispoort | Dinsdag 19 november 2024 | 15:00-17:00 uur

Groepswerk ontwerpen, begeleiden en beoordelen

Groepsopdrachten bieden waardevolle leerkansen als ze goed ontworpen en begeleid worden. Ontdek hoe je samenwerking effectief stimuleert met heldere instructies, doordacht ontwerp en gerichte begeleiding, en verbeter zo de leerervaring van je studenten.

Oudemanhuispoort | Donderdag 21 november 2024 | 15:00-16:30 uur

Heb je een onderwijsinnovatie geïmplementeerd en wil je hier verder in verdiepen? Kom dan naar deze inspiratiesessie. Onderwijsonderzoek kan de kwaliteit van je onderwijs aanzienlijk verbeteren. Tijdens deze bijeenkomst doe je inspiratie voor onderwijsonderzoek op en ontdek je de verschillende mogelijkheden die er zijn.

Oudemanhuispoort | Dinsdag 26 november 2024 | 15:00-17:00 uur

ABC Learning Design

In korte tijd geef je je onderwijs een impuls met praktische tips en tools. Met de ABC methode ontdek je manieren om je lessen te verbeteren en te vernieuwen. Je gaat naar huis met een (her)ontwerp van jouw cursus!

Oudemanhuispoort | Dinsdag 3 december 2024 | 15:00-16:30 uur

Toetsing is het sluitstuk van je onderwijs, maar hoe zorg je ervoor dat deze doelmatig is? Heldere leerdoelen zijn hierbij essentieel. In deze workshop onderzoeken we hoe je leerdoelen concreet kunt laten terugkomen in de toetsing van je vak.

BG3 | Dinsdag 21 januari 2025 | 15:00-17:00 uur

Een check-in kan bijdragen aan het werken aan verbinding en vertrouwen in de groep​, het vergroten van studentbetrokkenheid en beter inzicht in wat er bij studenten speelt​. Verken de meerwaarde van een check-in voor jouw onderwijs.

Datum wordt in overleg met de deelnemers vastgesteld

In deze workshop zoomen we in op de formulering van toetsvragen. We sporen onduidelijke, dubbelzinnige en ineffectieve vragen op en verbeteren die samen. Daarmee wordt je toets betrouwbaarder en doelmatiger en bespaar je jezelf tijd en frustratie bij het nakijken.

Woensdag 5 maart 2025 | 9:30-11:30 uur

De mogelijkheden van generatieve AI roepen de vraag op of schrijfopdrachten nog wel geschikt zijn als toetsvorm. In deze workshop bespreken we met elkaar verschillende manieren waarop schrijfopdrachten aangepast kunnen worden om AI-misbruik te voorkomen: van het herontwerpen van opdrachten tot het heroverwegen van toetsing.

Dinsdag 25 maart 2025 | 15:00-16:30 uur

Feedback ontvangen en verwerken speelt een grote rol bij het verbeteren van de schrijfvaardigheid van studenten. Maar feedback geven is zeer tijdrovend en niet altijd even effectief. In deze workshop bespreken we gezamenlijk strategieën voor het geven van feedback, met speciale aandacht voor het minimaliseren van je tijdsinvestering en het maximaliseren van het resultaat.

Donderdag 27 maart 2025 | 15:00-16:30 uur

The capabilities of generative AI force lecturers to rethink written assignments as assessment. In this workshop, we’ll look at various ways in which you can adapt your written assignments to avoid AI-misuse, from redesigning your assignments and rethinking assessment to incorporating generative AI into courses.

Dinsdag 1 april 2025 | 15:00-17:00 uur

Moeilijke momenten in de les

Leer hoe je effectief kunt omgaan met uitdagende situaties tijdens colleges. Ontvang praktische tips en technieken om moeilijke momenten om te buigen naar leerzame ervaringen.

woensdag 2 april 2025 | 14:00-15:30 uur

101 activerende werkvormen

Ontdek een scala aan creatieve werkvormen om je studenten te activeren en te motiveren. Je leert hoe je met praktische technieken de betrokkenheid en participatie in je lessen kunt vergroten.

Donderdag 3 april 2025 | 15:00-16:30 uur

Mondeling toetsen bij grote groepen

Sinds de opkomst van genAI wordt mondelinge toetsing vaak genoemd als alternatief voor fraudegevoelige schriftelijke toetsen. Er bestaat echter de misvatting dat dit bij grote groepen niet betrouwbaar en efficiënt kan worden toegepast. In deze workshop leer je hoe dit wél mogelijk is.

Maandag 7 april 2025 | 9:30-11:30 uur

Leerstrategieën en zelfregulatie

Leren, hoe werkt dat eigenlijk? Veel studenten weten dit niet, en tegelijkertijd dragen ze veel verantwoordelijkheid voor het eigen leerproces. In deze workshop gaan we aan de slag met leerstrategieën, zodat je jouw studenten hier doelgericht bij kunt ondersteunen.

Donderdag 10 april 2025 | 15:00-16:30 uur

Zelf ervaren & proberen

Duik in de wereld van AI en ontdek de mogelijkheden door zelf te experimenteren. Leer hoe AI werkt en ervaar of jouw onderwijs al dan niet AI proof is.

Donderdag 15 mei 2025 | 15:00-17:00 uur

ABC Learning Design

In korte tijd geef je je onderwijs een impuls met praktische tips en tools. Met de ABC methode ontdek je manieren om je lessen te verbeteren en te vernieuwen. Je gaat naar huis met een (her)ontwerp van jouw cursus!

Donderdag 22 mei 2025 | 15:00-16:30 uur

Technieken voor betrokken studenten

Motivatie is een belangrijke indicator van studiesucces. Met behulp van bewezen effectieve strategieën kun je als docent bijdragen aan de motivatie van jouw studenten. Na afloop van deze workshop kun je hier direct mee aan de slag.

Maandag 26 mei 2025 | 15:00-16:30 uur

Heb je een onderwijsinnovatie geïmplementeerd en wil je hier verder in verdiepen? Kom dan naar deze inspiratiesessie. Onderwijsonderzoek kan de kwaliteit van je onderwijs aanzienlijk verbeteren. Tijdens deze bijeenkomst doe je inspiratie voor onderwijsonderzoek op en ontdek je de verschillende mogelijkheden die er zijn.

Dinsdag 27 mei 2025 | 15:00-17:00 uur

Giving feedback is a crucial part of the writing process, but one that is very time-consuming and frequently ignored by students. In this workshop we’ll discuss strategies for providing effective feedback, specifically focusing on how to minimise the time you spend providing feedback, while maximising the result.

Woensdag 28 mei 2025 | 15:00-17:00 uur

International Classroom

Ontdek hoe je een inclusieve leeromgeving kunt creëren die alle studenten verwelkomt. Leer effectieve strategieën voor het ontwerpen van onderwijs dat diversiteit omarmt en een positief leerklimaat bevordert.

Woensdag 28 mei 2025 | 14:00-15:30 uur

Scriptiebegeleiding kost veel tijd. In deze workshop bespreken we hoe dit efficiënter kan. Welke manieren zijn er om het begeleidingsproces prettig en effectief in te richten? Hoe geef je goede, activerende feedback? En hoe voorkom je subjectiviteit in de beoordeling?

Donderdag 29 mei 2025 | 15:00-17:00 uur

Groepswerk ontwerpen, begeleiden en beoordelen

Groepsopdrachten bieden waardevolle leerkansen als ze goed ontworpen en begeleid worden. Ontdek hoe je samenwerking effectief stimuleert met heldere instructies, doordacht ontwerp en gerichte begeleiding, en verbeter zo de leerervaring van je studenten.

Dinsdag 3 juni 2025 | 15:00-16:30 uur

Toetsing is het sluitstuk van je onderwijs, maar hoe zorg je ervoor dat deze doelmatig is? Heldere leerdoelen zijn hierbij essentieel. In deze workshop onderzoeken we hoe je leerdoelen concreet kunt laten terugkomen in de toetsing van je vak.

Donderdag 5 juni 2025 | 15:00-17:00 uur