Special Interest Groups (SIG)
Special Interest Groups (SIG’s) zijn interfacultaire professionele leergemeenschappen van docenten die zich bezighouden met een specifiek thema. Zo kun je je aansluiten bij de groep Educatief gebruik van AI, eXtended Reality of Toetsing. Het UvA TLC-netwerk draagt op deze manier bij aan kennisdeling, expertisevorming en community-building aan de UvA.
SIG: professionele leergemeenschap
Een SIG is een groep voor docenten met gedeelde interesse en expertise binnen een bepaald thema. In een SIG komen geïnteresseerden samen om kennis en ervaring uit te wisselen, te ontwikkelen en toe te passen. Daarmee richt een SIG zich op expertise- en netwerkvorming rondom een specifiek thema. Thema’s die docenten aan het hart gaan en relevant zijn voor het academisch onderwijs aan de UvA. Met de SIG’s overstijgen we facultaire grenzen en ontmoeten docenten vanuit alle faculteiten elkaar.
Deelname aan een SIG
Alle geïnteresseerde docenten aan de UvA kunnen deelnemen aan een SIG en deelname is volledig vrijblijvend. Je kunt je als docent aansluiten als expert, maar je bent ook van harte welkom als je je deskundigheid op een bepaald thema wil vergroten. De structuur en aanmeldprocedure variëren per individuele SIG. Voor meer informatie kun je de individuele SIG-pagina’s bezoeken of contact opnemen met de coördinatoren.
Impact Learning-beurs
Vraag nu de Impact Learning-beurs aan (tot 31 januari 2025)! Deze beurs biedt je tijd en ruimte om een onderwijsinnovatie of onderzoek te ontwikkelen dat verbonden is met impact learning.
Fair, Resilient & Inclusive Societies (FRIS)-beurs
Vraag nu de FRIS-beurs aan (tot 31 januari 2025)! Deze beurs biedt je de tijd en ruimte om een onderwijsinnovatie gerelateerd aan FRIS-thema’s te ontwikkelen en te co-creëren.
SIG International Classroom
Klassen in het hoger onderwijs worden steeds diverser, wat zowel uitdagingen als voordelen met zich meebrengt. De SIG International Classroom stimuleert inclusieve en dynamische leeromgevingen die culturele diversiteit vieren en studenten voorbereiden op een succesvolle toekomst in een verbonden wereld.
SIG eXtended Reality
Deze SIG houdt zich bezig met de inzet van Virtual Reality (VR), Augmented Reality (AR), Mixed Reality (MR) en 360-graden video in het onderwijs.
SIG Toetsing
Toetsing is cruciaal voor de universiteit. Maar: hoe bepalen we of de student daadwerkelijk heeft voldaan aan de eindtermen van de opleiding? In de SIG Toetsing bespreken we deze vraagstukken én meer.
SIG Scholarship of Teaching and Learning (SoTL)
De SIG Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) wil docenten bij elkaar brengen die geïnteresseerd zijn in onderzoek naar hun eigen onderwijs.
SIG Fair, Resilient & Inclusive Societies (FRIS)
De SIG FRIS is een netwerk van onderwijsvernieuwers die met hun onderwijs willen bijdragen aan de ontwikkeling van meer rechtvaardige, veerkrachtige en inclusieve samenlevingen – Fair, Resilient & Inclusive Societies (oftewel: FRIS). De FRIS startte in 2022 als UvA’s tweede thematische onderwijsinnovatiebeurzenprogramma geïnitieerd door TLC-Centraal en het Instituut voor Interdisciplinaire Studies. In de context van een oververhitte en snelle academische leer- en werkomgeving vormt de SIG FRIS een groeiende collectieve leerruimte waar gelijkgestemden de academische wereld als het ware ‘opfrissen’.
SIG Impact Learning
Impact Learning is een vorm van onderwijs waarbij studenten actief worden betrokken bij het aanpakken van echte problemen en het leveren van zinvolle bijdragen aan de samenleving. Impact Learning gaat verder dan het traditionele klaslokaal en moedigt studenten aan om in contact te komen met de samenleving, hun vaardigheden en kennis toe te passen om echte problemen op te lossen en uitdagingen om te zetten in oplossingen.
Controverses in de klas
27 maart 2025 – SIG SoTL en International Classroom
Kies uit twee sessies die gericht zijn op nieuwe inzichten om controversiële of gevoelige onderwerpen in de klas te bespreken.
Lunchseminar: De rol van culturele empathie in onderwijs en leren
24 november – hoe culturele empathie kan bijdragen aan een inclusieve, internationale leeromgeving
SIG Educatief Gebruik van AI
Deze SIG is gericht op genuanceerd onderzoek naar opkomende ‘Generative AI’-technologieën (GenAI) in het educatieve landschap.
Het vijfde FRIS-café: een groeiende gemeenschap
Op donderdag 28 juni was het tijd voor alweer het vijfde FRIS-café. Deze zes-wekelijkse bijeenkomsten bieden de ontvangers van de Fair, Resilient & Inclusive Societies (FRIS)-themabeurs de gelegenheid om samen te komen, ideeën te delen en inspiratie op te doen.