Principal educators
Gedurende een periode van drie jaar richten Principal educators zich één dag per week op verdieping en ontwikkeling binnen een eigen expertisegebied. Naast het werken aan het project, worden bevindingen gedeeld met andere professionals.
Alle Principal educators maken onderdeel uit van het onderwijsnetwerk dat door het Teaching & Learning Centre is opgezet. De Principal educators ontmoeten elkaar iedere drie maanden om kennis en ervaringen te delen.
Ook deel uitmaken van dit netwerk?
Beleid
In 2012 heeft de Raad van Bestuur van het toenmalig Academisch Medisch Centrum (AMC) besloten om Principal educators (PE’s) te introduceren. Dit was in navolging van het instellen van Principal investigators, met als doel onderwijs en opleiden, net als het doen van onderzoek, in academisch-medische context een stevige positie te geven (Heineman, MJ en Jaarsma, D in Discours, juni 2012). Het PE-programma biedt deelnemers een stimuleringsbeurs, die ten goede komt aan onderwijs.
Maak kennis met de PE's
Bekijk hieronder de profielpagina’s van verschillende Principal educators:
Principal Educator: Maartje van Haperen
Door veranderingen in de maatschappij en binnen de gezondheidzorg, neemt de behoefte aan goede, veilige en praktische scholing toe. Simulatie-onderwijs is bij uitstek een geschikte tool hiervoor.
Principal Educator: Tom Broens
Inzet van ICT voor het ontwerpen en onderhouden van curricula. Een curriculum is een complex geheel van samengestelde elementen, zoals doelen, toetsen en leeractiviteiten.
Principal Educator: Karen Nieuwenhuijsen
Het bevorderen van de mentale gezondheid van geneeskundestudenten, de zorgprofessionals van de toekomst.
Principal Educator: Lida van der Merwe
Het versterken van het zelfregulerend leren binnen de bachelor Geneeskunde. Studenten en docenten bewust maken van het belang van het zelfregulerend leren binnen het onderwijs.
Principal Educator: Ellen M. Bosnak
Studentenbetrokkenheid als katalysator voor een goed leerklimaat met bijbehorende positieve uitwerking voor zowel docenten als studenten.
Principal Educator: Marij Hillen
Vaardighedenonderwijs en -training rondom medische communicatie.
Principal Educator: Inge Konings
Werving en selectie van basisartsen voor vervolgopleidingen tot medisch specialist.
Principal Educator: Linda Dusseljee-Peute
Het centraal stellen van de menselijke behoeften in de digitale zorg van de toekomst.
Principal Nurse Educator: Anne Eskes
Patiënt- en familieparticipatie in de klinische zorg. Sterkere betrokkenheid vertaalt zich in minder heropnames, minder complicaties en meer autonomie voor de patiënt.
Principal Educator: Els Nieveen van Dijkum
Onderzoek naar leermiddelen en de effecten hiervan binnen de opleiding chirurgie.
Principal Educator: Anne Timmermans
Iedere student aan het einde van de studie in staat stellen om gezondheid vanuit een planetary health perspectief te bekijken. Fotografie: Martijn Gijsbertsen.
Principal Educator: Gabor Linthorst
Onderwijs in de algemeen interne geneeskunde.