Een vak, minor of zelfs een hele opleiding ontwerpen is uitdagend: er zijn vaak goede ideeën, maar ook veel uitdagingen. Hoe zorg je bijvoorbeeld voor de aansluiting op de leerdoelen en leerlijnen, voldoende uitdaging voor de studenten, interactiviteit en meer?

Kortom, waar kun je het beste beginnen bij het ontwerpen of herontwerpen van onderwijs? De onderwijsontwerp-cyclus kan je hierbij helpen. Deze cyclus bestaat uit vier stappen die zijn gebaseerd op het ADDIE-model (externe link: albany.edu), maar ook op eigen ervaringen van docenten, trainers en onderwijskundigen. Het is een iteratief model waarbij er continu wordt geëvalueerd. Per stap worden de belangrijkste aandachtspunten beschreven.