TLC-Centraal
Academisch Centrum Tandheelkunde Amsterdam
Economie & Bedrijfskunde
Faculteit der Geneeskunde
Faculteit der Rechtsgeleerdheid
Faculteit der Geesteswetenschappen
Faculteit der Maatschapij- en Gedragswetenschappen
Faculteit der Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica
Cursussen
Bekijk het professionaliseringsaanbod voor docenten per faculteit.
Inspiratie van collega-docenten
Lees Teacher Stories van collega-docenten.
Onderwijsinnovatie en beurzen
Leer over initiatieven en beurzen waarmee docenten innovatieve ideeën realiseren.
Als UvA-docent kun je cursussen en workshops volgen bij het Teaching and Learning Centre. Bekijk hier het complete aanbod.
AI-tools maken het mogelijk om sneller, makkelijker en soms beter ogende teksten te produceren dan ooit.
Ontdek de kracht van storytelling in de academische wereld met deze gespecialiseerde cursus over educatieve storytelling.
Leer hoe je UvA AI Chat slimmer gebruikt door te werken met meerdere bronnen, verschillende soorten input en eenvoudige workflows.
In deze praktische workshop maak je kennis met concrete toepassingen voor je eigen werk, zoals teksten verbeteren, informatie ordenen, samenvatten en werkprocessen slimmer stroomlijnen.
Leer hoe je UvA AI Chat gebruikt als een veilige ‘AI-laag’ bovenop je eigen cursusmateriaal, documenten en datasets.
Onderzoek de mogelijkheden van GenAI en de impact daarvan op toetsing zonder supervisie.
Leer hoe je met UvA AI Chat afbeeldingen en ander visueel materiaal kunt maken en verbeteren.
Leer meer over de mogelijkheden van GenAI en hoe toetsen die niet onder supervisie worden uitgevoerd, worden beïnvloed.
Leer over methoden om discussie te stimuleren en wat je kunt doen om studenten betrokken te houden bij discussies.
Hoe rustige, introspectieve en intersubjectieve leeractiviteiten te introduceren in universitair onderwijs.
Leer hoe je UvA AI Chat veilig gebruikt met jouw eigen documenten en datasets, en waarom populiaire externe tools vaak niet geschikt zijn voor gevoelige of institutionele data.
Begrijpen we de leertrajecten van studenten in een AI-rijke leeromgeving eigenlijk wel echt?