BKO+ Track – Meesterschap in Onderwijsontwerp

Om studenten tot hogere denkniveaus te laten komen, zal je als ervaren docent vaker tegen misconcepties van studenten zijn aangelopen. Mogelijk heb je verschillende benaderingen al geprobeerd zonder dat dit tot het succes van de student leidde. Hoe komt dat? In deze track integreer je, geïnspireerd door design-based research (DBR), inzichten uit onderzoek over vakgericht onderwijs direct in je onderwijspraktijk. Je ontwikkelt strategieën waarmee studenten de meest ingewikkelde concepten uit je vak kunnen begrijpen. Denken kan namelijk geleerd worden. Met het ontwerpen van een prototype toets je nieuw materiaal om potentiële denkproblemen van studenten te verminderen. Zo ontwikkel je, op een hoger niveau dan alleen vakinhoudelijke kennis, de vereiste pedagogische kennis en vaardigheden om deze uitdagende onderwijssituaties aan te pakken.

– Betekenisvolle generalisaties worden gevormd door diepgaand met informatie te werken –

Leerdoelen

Als deelnemer

• integreer je inzichten uit onderzoek over vakgericht onderwijs en leer je die toe te passen bij de onderwijscontext en de behoeften van jouw studenten;
• gebruik je zelfrapportage, peer review, leer je van studenten en hun feedback om het onderwijs te documenteren en eigen onderwijsfilosofie aan te vullen;
• implementeer je innovatieve en effectieve onderwijsbenaderingen toe in je praktijk;
• faciliteer je discussies over aannames die ten grondslag liggen aan curriculaire beslissingen op afdelings-, of vakniveau;
• leid en/of ontwerp je processen die het onderwijs analyseren en documenteren;
• verbeter je vakdoelen en uitkomsten door studie en experimenten;
• maak je vakgericht onderzoek een centraal onderdeel van alle aspecten van een vak;
• stimuleer je een waardering voor onderwijsonderzoek als een waardevolle praktijk;
• deel je effectieve benaderingen van lesgeven met collega’s.