Lunchseminar: De rol van culturele empathie in onderwijs en leren

De afgelopen twintig jaar heb ik mijn weg gevonden naar wat ik nu ‘culturele empathie’ noem. Culturele empathie combineert mijn academische nieuwsgierigheid als cultureel psycholoog met mijn waardering voor empathische afstemming als therapeut. Het betekent vragen stellen en ruimte creëren om te luisteren. In die zin betekent culturele empathie niet dat je een onbeschreven blad bent: kennis en theoretische kaders zijn belangrijk bij het navigeren door het terrein van de menselijke ervaring. Tijdens dit dialoog wil ik reflecteren op hoe culturele empathie mijn pad als onderzoeker, docent en therapeut heeft gevormd, en samen onderzoeken hoe culturele empathie de internationale klas kan versterken als een inclusieve en dynamische leeromgeving.

Tijdens onze discussie zullen we vragen bespreken zoals:

• Hebben wij als universitair docenten een rol in het cultiveren van ‘zachte’ interpersoonlijke vaardigheden zoals empathie,
• en hoe kunnen deze de ‘harde’ vaardigheden die we benadrukken ondersteunen?
• Hoe breng je lesinhoud in evenwicht met ruimte voor culturele en persoonlijke verhalen om het leerproces vorm te geven?
• Hoe zou culturele empathie eruit kunnen zien in het dagelijks onderwijs (feedback, beoordeling, participatie)?

Praktische informatie
Neem zelf lunch en een beker mee. Wij bieden wat lekkers en drinken aan.

Dr. Michael Boiger is universitair docent sociale en culturele psychologie aan de afdeling Psychologie van de UvA en een emotiegerichte/systeemtherapeut met een eigen praktijk. Zijn onderzoek richt zich op het snijvlak van cultuur en emotie, en onderzoekt hoe de relationele dynamiek van emotie zich afspeelt in verschillende (inter)culturele contexten, zoals interculturele relaties en interculturele therapeutische settings.

Aanmelden

Wil je dit event graag bijwonen? Stuur dan een mail naar de SIG voorzitter Hülya Altinyelken.