Lunch Talks GenAI bij FNWI

10 februari 2026 | Personas

Geavanceerde chatbot-ontwikkeling in UvA AI Chat en hoe deze te gebruiken voor onderwijs

In deze lunchsessie maken docenten kennis met het werken met UvA AI Chat door middel van persona-gebaseerd chatbot-ontwerp. Deelnemers leren hoe zij AI-persona’s kunnen bouwen en aanpassen die betrouwbaar specifieke taken kunnen uitvoeren, onderwijsactiviteiten kunnen ondersteunen of deskundige rollen kunnen simuleren. Tijdens de sessie worden verschillende soorten chatbots (taak-, discussie- en informatie-opvraagbots), ontwerp-principes, veelvoorkomende valkuilen en live voorbeelden besproken van hoe persona’s het onderwijs, het leren en onderzoek-workflows kunnen verbeteren.

Leerdoelen

1. Begrip van standaard-prompts en persona’s, hoe ze verschillen van basisgebruik van GenAI en wanneer elk van beide geschikt is;
2. Uitleggen waarom goed ontworpen persona’s waardevol zijn en onderscheid maken tussen de belangrijkste soorten (taak-, discussie- en informatie-opvraagbots);
3. De ontwerpstrategie voor een eenvoudige persona kennen, inclusief het gebruik van AI-‘cheatcodes‘ om de ontwikkeling te versnellen;
4. Valkuilen en beperkingen in persona-ontwerp herkennen en weten hoe deze te vermijden;
5. Evalueren hoe en door wie persona’s kunnen worden gemaakt en gebruikt (individueel, gezamenlijk gemaakt, gemaakt door studenten), en het verschil tussen persoonlijk en klassikaal gebruik verduidelijken

10 maart 2026 | AI in de onderwijspraktijk

Een overzicht van AI-leeractiviteiten in de onderwijspraktijk, inclusief wat wel en niet werkt.

Deze lunchsessie heeft tot doel docenten praktische kennis en vaardigheden bij te brengen om AI in hun onderwijsactiviteiten te integreren. De sessie behandelt innovatieve en geavanceerde leeractiviteiten die gebruikmaken van AI, met de nadruk op het stimuleren van effectief leren. De sessie biedt praktische voorbeelden en onderzoeksinzichten in de impact van AI op het onderwijs, evenals mogelijkheden voor discussie en uitwisseling.

Leerdoelen

1. Kennismaken met effectieve voorbeelden van innovatieve/geavanceerde leeractiviteiten met AI in de onderwijspraktijk;
2. Praktische strategieën bespreken voor het implementeren en effectief gebruiken van AI in de onderwijspraktijk;
3. Op de hoogte zijn van het huidige onderzoek op het gebied van de integratie van AI in de onderwijspraktijk.

7 april 2026 | AI effects on learning

Theorie en bewijs over de effecten van het gebruik van GenAI op leren en cognitie

AI verandert de manier waarop studenten leren – soms ten goede, soms niet. In deze lunchlezing zullen we onderzoeken hoe genAI leerprocessen en cognitie in het algemeen beïnvloedt. We bekijken relevante cognitie-theorieën om de uitdaging van AI in het onderwijs te kaderen en we zullen recent empirisch onderzoek naar het gebruik van AI in het hoger onderwijs bespreken. Met deze lunch talk leer je inzien wanneer AI het leren ondersteunt, wanneer het het ondermijnt en hoe we studenten kunnen sturen in het gebruik van AI op een manier die hun vaardigheden daadwerkelijk versterkt.

Leerdoelen

1. Je kan uitleggen hoe AI het leren zowel kan verbeteren als belemmeren door middel van processen van deskilling, offloading en cognitive scaffolding;
2. Erkennen hoe de kenmerken van studenten, het ontwerp van taken en de functies van AI-tools de leerresultaten beïnvloeden wanneer AI wordt geïntroduceerd;
3. De uitdagingen van AI en leren begrijpen op basis van relevante theoretische kaders en recent empirisch onderzoek;
4. Een gevoel ontwikkelen voor wat er nodig is om AI in het onderwijs te integreren, zodat we de ontwikkeling van essentiële academische vaardigheden waarborgen.

19 mei 2026 | Artifacts

Hoe haal je het meeste uit het gebruik van artefacten in UvA AI Chat (bijvoorbeeld voor tijdbesparing)?

Deze lunchsessie heeft tot doel docenten te informeren over het gebruik van artefacten in de UvA AI Chat. Aan het einde van de sessie begrijpen docenten wat artefacten zijn en hoe ze deze effectief kunnen gebruiken binnen UvA AI Chat. De sessie behandelt basis- tot gevorderde kennis, geeft praktische voorbeelden en bevat een roadmap van aankomende functies van UvA AI Chat.

Leerdoelen

1. Begrijpen wat artefacten zijn en hoe ze kunnen worden gebruikt in samenwerking met generatieve AI;
2. De toegevoegde waarde van artefacten herkennen, weten wanneer ze wel en niet moeten worden gebruikt;
3. Weten hoe UvA AI Chat effectief kan worden gebruikt om artefacten te creëren.

Deelnemen

Meld je hier aan (via TLC-Science)

Het team GenAI Living Lab organiseert bijeenkomsten met als doel de academische gemeenschap van de UvA te activeren en te betrekken bij de ontwikkeling en toepassing van GenAI aan de universiteit.